Te explicamos qué es el ritmo, los elementos que lo componen y qué es el ritmo musical. Además, lo que es la melodía y el ritmo en la educación física.

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El ritmo es un flujo de movimiento de naturaleza visual o sonora.

¿Qué es el ritmo?

Se llama ritmo a cualquier movimiento regular y recurrente, marcado por una serie de eventos opuestos o diferentes que se su siguen en el tiempo. En otras palabras, el ritmo es un flujo de movimiento de naturaleza visual o sonora, cuyo orden interno puede ser percibido e incluso reproducido.

El ritmo es la base de la mayoría de las formas de arte, especialmente en el caso de la música, la poesía y la danza, la naturaleza del ritmo es subjetiva, depende de las percepciones de cada uno. Uno bien podría encontrar un ritmo detrás de todas las cosas que suceden a lo largo del tiempo, siempre y cuando impliquen un cierto margen de repetición.

Los ritmos tienen una serie de elementos, tales como:

  • pulso. A esto se le llama cada una de las unidades de la parte de repeticiones que componen el ritmo, que puede ser regular o irregular, acelerada o ralentizada.
  • El acento. Es un cierto énfasis que se imprime en un impulso dado, y que coincide con su principal descarga de energía.
  • La brújula. Es así como diversos impulsos se organizan en grupos, generando una oposición entre sus partes débiles y fuertes, acentuadas y lentas.
  • El tempo. Se llama así a la velocidad o frecuencia de las repeticiones, por lo que generalmente se mide por pulsos por minuto (ppm).
  • La duración. Determinado a partir de la relación entre el pulso y el tempo.

La palabra ritmo viene del griego rhytms, que traduce «movimiento regular y recurrente» o «simetría». Su estudio ocupa diferentes áreas del conocimiento humano, dependiendo del tema en el que se manifieste: ritmo en la música, ritmo en las artes escénicas, en la pintura, en los latidos del corazón, en el flujo del lenguaje hablado, en la arquitectura e incluso en los fenómenos naturales y las leyes.

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Ritmo musical

Ritmo musical
La danza consiste en reproducir el ritmo musical con el cuerpo.

Dado que la música consiste en una sucesión de notas y sonidos armónicos, la totalidad de los cuales es expresa un conjunto de emociones o sensaciones, el ritmo es una noción fundamental (junto con la melodía y la armonía), tanto en sus variantes académicas como populares.

Sin duda el ritmo es el motor de la música. El ritmo musical incluye la frecuencia con la que se recorren los ciclos de una melodía o canciones que se repiten entre sí, es decir la frecuencia de intervalos y sonidos que se transmiten al que escucha y que es capaz de reproducirlos con su cuerpo. Aquí es donde consiste la danza o la danza.

Ritmo y melodía

El ritmo musical se articula a partir de sonidos cortos, medios y largos, así como espacios de silencio entre ellos. La forma específica de articular estos elementos se conoce como melodía y responde a razones culturales: la música occidental históricamente tiende a evitar los silencios y el flujo; mientras que oriental incorpora el silencio como una nota más, se podría decir.

Las melodías, así, reciben nombres específicos y se deben a la creatividad de los músicos, ya que ellos mismos tienen una entidad. Por ejemplo, hoy en día hablamos a menudo de Riffs o solamente, dependiendo de si se trata respectivamente de una melodía repetitiva, habitual del acompañamiento, o más bien una melodía autónoma, singular dentro de la pieza.

Ritmo de la educación física

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La educación física a menudo utiliza la música y el ritmo para sus actividades.

El ritmo y la coordinación tienen una base común, que implica saber traducir en acciones una frecuencia de descargas e intervalos de energía. Estos movimientos suelen involucrar a más de una parte del cuerpo, como es el caso de la danza, y cambiar el centro de gravedad del cuerpo humano, poner a prueba su equilibrio, entre otros talentos físicos.

Por eso la educación la física a menudo se aplica a la música y el ritmo para sus actividades. AOui, el cuerpo humano obedece al ritmo y lo traduce en una serie de tensiones musculares y tensiones, gestos y esfuerzos, reforzando no sólo la respuesta armónica del cuerpo a los estímulos externos, sino también su capacidad de expresión, que es útil para el desarrollo de las artes escénicas (danza, teatro, etc.).

Las actividades deportivas como los aeróbicos, el ejercicio por circuitos o las formas de boxeo recreativo (taebo, etc.) suelen servir música para estos fines, y también para imprimir en la mente de los deportistas la voluntad de seguir el ritmo de forma anémica.

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